El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, aseguró que la Reforma Educativa es la primera y más trascendente de las transformaciones emprendidas durante la administración del presidente Peña Nieto.
Dijo, es la “de más calado y la que tendrá mayores consecuencias sobre el desarrollo de la nación”.
“Modificar las prácticas y estructuras no es, lo sabemos, tarea sencilla ni inmediata, pero el compromiso con la ciudadanía nos impulsa a trabajar de manera coordinada y decidida para cumplir las más altas aspiraciones”, dijo.
Durante su presentación en la Expo Guadalajara, el funcionario federal fue abucheado en dos ocasiones por un grupo de maestros mexicanos presentes en el salón.
Durante la inauguración del XVI Encuentro Internacional Virtual Educa México 2015, llevada a cabo en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, que contó además con la presencia de Enrique Peña Nieto, el aún presidente de México, señaló que la evaluación docente iniciada este fin de semana involucra a 39 mil profesores de educación básica del país que aspiran, según dijo, a una promoción, pese a la enorme oposición que por parte del gremio magisterial ha recibido, mismos que acusan a la reforma educativa de ser un mecanismo remoción de elementos que resulten «incómodos» al sistema Estatal y no uno que tenga como objetivo la mejora de la calidad de la educación en el país.
Ante la probable resolución adversa de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) a los amparos contra la reforma educativa, el magisterio disidente recurrirá a instancias internacionales de derechos humanos, pues se estarían violando varios tratados y convenios de la comunidad internacional.
El conflicto magisterial era advertido ya desde 2013, cuando la Dra. Raquel Sosa Elízaga, reconocida académica de la Universidad Nacional Autónoma de México especialista en educación, calificaba a la reforma educativa como una estrategia para «subordinar a la educación» y convertirla en un «servicio de tipo empresarial y mercantil», además de «destruir toda memoria de la educación como un derecho básico y una responsabilidad del Estado».
La evaluación magisterial, punto central de inconformidad de los profesores, que no el único, es ahora evidenciada por los incoformes como un proceso deficiente donde incluso, señala Teresa Rivera, una de las profesoras evaluadas, fueron encontrados errores ortográficos, de redacción, fallas de sintaxis y palabras mal escritas. «Su contenido era de una pobreza espectral, carente de fundamento. Las repuestas solicitadas rayaban en la estupidez y, con frecuencia, se formularon varias preguntas con la misma contestación.», “Es una ‘evaluación’ que ofende mi inteligencia y la de mis compañeros maestros.”, afirma Rivera.
Por lo anterior, los profesores inconformes continuarán, afirman, con las movilizaciones en protesta por la que llaman una «reforma educativa punitiva», para lo cual han convocado, como próxima acción, a un paro laboral de 24 horas, este próximo 24 de junio, mismo que se acompañará de una concentración magisterial que arrancará del Monumento a la Revolución, en la capital mexicana.
Redacción/Entre Noticias
